FASE 4: Crear_Idea Materializada

 

BOCETO DE LA PRIMERA VERSIÓN DE LA INNOVACIÓN MATERIALIZADA:

A manera de borrador inicial o primer intento de creación de video, se recurrió a rescatar un video de mi autoría, que había generado para un curso anterior, donde había intentado hacer algo similar a lo que ahora estoy proponiendo, sin embargo, tenía otro propósito. 

A partir de lo visto en este curso de Design Thinking, me pareció interesante ver cómo resulta sumamente válido rescatar otras ideas ya utilizadas y "darles un nuevo propósito" mediante una mejora, desarrollo estratégico y una organización clave, gracias a este sistematizado proceso.

De ahí que este video, específicamente a partir del minuto 6:40min, resulta como equivalente al bosquejo pretendido para esta nueva propuesta de solución. 

https://youtu.be/ahRN7aVkGss?t=400

Me parece más efectivo presentar un producto que se parezca a lo que busco y poderlo criticar constructivamente desde ahí, a solo mostrar un guión del video o hablar abstractamente de lo pretendido.

Descripción de cambios tras revisión:

Este video lo pude mostrar a mis estudiantes actuales consultándoles sobre qué tan efectivo o relevante creen que sería algo así adaptado al curso actual. Al respecto recibí reglamentación importante y de donde salen los siguientes cambios:

• El video debe ser más corto: hay partes repetitivas o que pueden explicarse de manera más concreta
• Los recursos utilizados son valiosos y la idea general resulta muy amena, pero requiere presentarse como un video obligatorio o podría tener el mismo problema de los recursos complementarios (que es justo lo que queremos evitar).
• Utilizar ejemplos propios de este curso.
• Utilizar ejemplos actuales.
• Mostrar la versión actual de la plataforma.
• Agregar datos sobre cómo el aprovechamiento de estos recursos han favorecido a otros estudiantes.
• Aunado a lo anterior, de ser posible, incluir testimonios de otros estudiantes (esto tiene problemas de viabilidad, pero sin duda es una idea interesante no antes contemplada y que debe intentar de lograrse).

Explicación de la solución propuesta:

La solución consistió entonces en la creación de un video donde navego por el entorno virtual de mi curso, mostrándoles a los estudiantes cómo acceder al material y ofreciéndoles pequeños previews estratégicos de lo valioso ese que es  para asegurar buenos trabajos.

Utilizaré capturas de pantalla de errores frecuentes en cursos anteriores y cómo este material, les ayuda a evitarlos.

Asimismo, les explicaré las rúbricas y les mostraré como estas complementan las instrucciones para que se preparen con trabajos de calidad que cumplan con todo lo esperado.

Esto se complementará con correos y se mostrará en las tutorías.

De esta manera, se estaría resolviendo a la pregunta problema: ¿Cómo podría ayudar a los y las estudiantes de la asignatura de investigación mixta a mejorar el aprovechamiento de los materiales del curso por parte del estudiantado?