Fase 2.2: ETAPA 2: Delimitar el problema_Tabla de necesidades

 A partir de lo identificado en el Mapa de Empatía de la Etapa Anterior, se elabora un enunciado del problema, para lo cual primero se recurre a una "Tabla de Necesidades":

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Y luego, una serie de preguntas propositivas, una por cada necesidad diferente, anticipando que luego se trabajaría solo con una: 

1- ¿Cómo podría ayudar a los y las estudiantes de la asignatura de investigación mixta a mejorar el aprovechamiento de los materiales del curso por parte del estudiantado? 

2- ¿Cómo podría propiciar que los y las estudiantes de la asignatura de investigación mixta aprendan a trabajar en equipo de manera realmente colaborativa?

3- ¿Cómo podría promover que los y las estudiantes de la asignatura de investigación mixta se preparen mejor para lograr una entrega de trabajos con calidad, cumpliendo efectivamente con todo lo que se les solicita?